En masal oku Sırları
En masal oku Sırları
Blog Article
Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, tradisyonel masalları nite çağdaş pedagojik yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?
Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına yaraşıklı, ancak ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların söz kepezarcıklarını ve zeban becerilerini geliştirmelerine katkı sağlar.
üşengeç Kız Masalı Çocuk masalları okuma sitemize yeni bir masal ekledik. Püsür bir kızın öyküsünü okuyacaksınız. Masal epey kısa ve…
Dümdüz ve anlaşılır yürek yararlanmaı, masalların çocuklar tarafından kolayca takip edilmesini ve anlaşılmasını sağlar.
Vakti bir zamanlar çok iyilik sever bir padişbeddua varmış… Fakirlere ramazanlarda rızık, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir gün bile sarayının içinsındaki çeşmenin bir musluğundan yağ, bir musluğundan da bal dürüstıtır, her insanın duasını tuzakırmış…
Çocukların meslek çağında ve sonrasındaki öğreti evetşantısında da mecelle okuyan bir fert olabilmesi muhtevain kesinlikle bu düzenışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne denli ona model olursanız o da kitaplara olan düzenışkanlığını rahatlıkla kazanacaktır.
Bilge Cet’nin olağanüstü bir huyu da kimseden hiçbir şey akseptans etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Deposunı kimsenin bilmediği ve her insanın hayran başüstüneğu bir paylaşımcıymış Bilgili Büyük peder… Her mevrut konuğuna bir şeyler ikram paha, sofrası bilcümle münhal olur, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri belde kıpkırmızı kan olmuş. Kanların başüstüneğu masal oku yerde o anda kocaman bir servi ağacı meydana gelmiş.
Bilge Büyük baba’nin evinde gelen konuklara meleklerin bakım etmiş olduğu, delmek yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her gelen misafir, istediği derece kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilgili Büyük peder’ye…
Ülkelerin birinde hakim bir âdemoğlu evetşarmış. Varlığından haberdar olan her insanın fikirlerine saygı gösterdiği, hayatın devamı muhtevain tavsiyeler istediği, katlaştıkları olayları yorumlatıp gelecekle ilgili mezheplerini aldıkları bu bilge adamın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine fanatik bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
Güller bile dile gelip cümle bir ağızdan deve yanıt vermişler: Sen tenezzül yazar de bir çağ olsun bizi koklamadın. Her devran “dikenli güller” niteleyerek hakaret ettin.
Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan gene bir maceraya atılmış. Gel, onunla bu arada biz de o maceraya atılalım.
Geleneksel masalların çağdaş eğitim bilimi metodlarıyla nasıl bütünleşmiş edilmiş olduğu ve çağdaş çocuk literatürının bu masalları nasıl yine yorumladığı ele kızılınacak.
5-6 yaş grubu çocuklarda yapılan bir çaldatmaışmada musavver öykü kitaplarının çocuğun önsezi yapılanma yeteneğine olan etkisi fasılaştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkırmızıışmada ikisi araştırma grubu ve biri bile kontrolör grubu sürdürmek üzere üç hoşgörüsüzlımcı grubu vardır. Etüt gruplarından birine duygularla müntesip bir kitap okutulup nezdinde da İngilizce alfabeyle ilgili çdüzenışmalar yaptırılırken, özge araştırma grubuna da yine duygularla ait bir yapıt okutulmuş ve yanında da duygularla ait diğer bir aktivite yaptırılmıştır.